Spellen uitgegeven door Berlitz Publishing Company, Inc.
Selecteer een uitgever om diens spellen te bekijken.
Wij bieden een volledige lijst van alle uitgegeven spellen.
Berlitz for Business: Japanese
Berlitz for Business: Japanese for Windows 3.x, uitgebracht in 1993, biedt praktische Japanse taalinstructie, afgestemd op de werkomgeving. Het programma richt zich op zakelijke woordenschat, beleefdheidsvormen en veelvoorkomende gesprekken in kantoren en zakelijke omgevingen. In plaats van een vrij avontuur is de ervaring opgebouwd rond lesroutines en begeleide oefeningen, waarbij spelers modules doorlopen die zijn opgebouwd rond introducties, vergaderingen, correspondentie, onderhandelingen en dagelijkse kantoorbehoeften.
De gameplay draait om interactieve oefeningen die lezen, luisteren en herhalen combineren. Leerlingen krijgen doorgaans Japanse tekst te zien naast geromaniseerde aanwijzingen en vertalingen, waarna ze antwoorden selecteren in meerkeuzevragen of zinnen herhalen die op het scherm worden weergegeven. Woordenschatoefeningen worden gepresenteerd in een kaartachtige lay-out, waar items kunnen worden herhaald en getoetst totdat ze beheerst worden. Gespreksmodules bevatten korte dialoogfragmenten; spelers kiezen antwoorden of vullen ontbrekende woorden aan, waardoor wordt benadrukt hoe beleefdheidsvormen veranderen afhankelijk van de situatie. De voortgang wordt gemeten aan de hand van nauwkeurigheid en het voltooien van oefeningen, met de mogelijkheid om onderdelen die extra herhaling vereisen opnieuw te oefenen.
De software is qua vormgeving ontworpen voor de Windows 3.x-interface en maakt gebruik van strakke, rechthoekige vensters voor het weergeven van dialoogvensters, aanwijzingen en oefenresultaten. Navigatie verloopt via menu's en bedieningselementen op het scherm, waardoor gebruikers lessen kunnen starten, eerder behandeld materiaal kunnen herhalen en specifieke oefeningen kunnen herhalen zonder het programma te verlaten. Tekstweergave maakt gebruik van duidelijke lettertypen die geschikt zijn voor romanisering en Japanse karakters, terwijl interactieve elementen de juiste selecties markeren en directe feedback geven ter ondersteuning van snelle leercycli.
De visuele stijl legt de nadruk op instructieve duidelijkheid. Dialoogvensters tonen regels Japanse tekst met de bijbehorende betekenis, terwijl oefeningen wisselen tussen lijsten, aanwijzingen en selectieroosters. Illustraties en achtergronden met een werkthema – zoals balies, vergadertafels of zakelijke correspondentie – dienen als context in plaats van decoratieve rommel. Kleur en lay-out blijven consistent in het hele curriculum, met de nadruk op leesbaarheid en snelle herkenning tijdens getimede of op antwoorden gebaseerde taken.
Audio-ondersteuning vult de tekst aan met gesproken Japans via de audiofuncties van het systeem. Bij de luisteroefening worden korte zinnen en woordgroepen afgespeeld, waarbij spelers worden aangemoedigd om wat ze horen te koppelen aan de juiste lezing of het juiste antwoord. De resulterende ervaring voor de speler is die van een efficiënte, klassikale trainingssessie achter het toetsenbord: het herhalen van zakelijke uitdrukkingen, het testen van begrip door middel van gestructureerde interacties en het gestaag opbouwen van vloeiendheid voor werkgerelateerde communicatie.
